【教育科研】数智启新程 特教再扬帆——韩菁蓉名师工作室启动会议暨首次研讨活动顺利举行
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随着徐汇区教育系统第八期名师工作室名单公布，又一批教育人将在“深耕·共进·领航”的主题下，共学共研、彼此照亮。2026年5月21日，韩菁蓉名师工作室启动会议暨首次研讨活动在徐汇区教育学院顺利展开。 |
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作为徐汇区第二个特殊教育学科名师工作室，韩菁蓉老师以“数智赋能特殊教育教师专业成长实践探索”为总项目，贯彻落实国家、市、区关于教育数字化转型的政策要求，紧密围绕徐汇区特殊教育国家改革实验区“普特深度融合，数智赋能成长”的发展主题，集结区域内12名特殊教育骨干教师，踏上为期两年的研究与成长征程。 |
启动会上，韩菁蓉老师首先对全体成员表示欢迎，并围绕工作室的研究规划、培养方案与管理要求展开介绍。本次工作室立足教师和学生的真实需求，探索人工智能、数字技术在特教课堂、教师发展、教研实践中的落地路径，是对区域特教数智化转型的积极回应与创新实践。 |
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她指出，数智技术是助力教师成长的“外部骨骼”，而非替代教学的主体，教师应保持独立思考与质疑能力，善用技术、适配教学，真正实现数智赋能增效。工作室突破校际壁垒，融合跨区资源，将为成员提供专家指导、课题孵化、论文发表、教学展示等全面支持，推动教师从“会用技术”迈向“善用技术、创新教学”的进阶跃升，打造一支敢探索、善实践、能辐射的特教数智化骨干队伍。 |
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为保障项目高效推进，工作室建立了清晰的组织架构与运作机制，根据学员个人项目主题分为4个研究小组，实行小组独立研究与跨组协同相结合模式，形成“共研、共进、共成长”的良好氛围。活动后半程，各组成员围绕项目方向、研究路径、实践难点展开热烈交流，纷纷表示将以工作室为新起点，主动拥抱数智浪潮，深耕特殊教育教学实践，在探索中提升、在实践中成长。 |
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未来，工作室将始终锚定区域特教发展方向，以数智赋能为牵引，以教师成长为根本，以实践创新为依托，凝心聚力、砥砺前行，为区域特殊教育高质量发展注入新动力！ |