医教协同再深化 精准护航促成长——徐汇区2025年医教结合专场活动集锦（下篇）
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医教结合承载着对每一个特殊儿童生命成长的深切关怀。本篇将继续呈现徐汇区在特殊儿童早期干预、驻校支持、康复保健等领域的实践，展现医教结合如何从理念走向行动，真正为特殊儿童的全面发展护航赋能。 |
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2025年10月，徐汇区中心医院为全区400余名特殊学生提供了健康体检服务。 |
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本次体检在常规项目基础上，充分兼顾学生个体差异，不仅系统涵盖血常规、耳鼻喉科检查、心电图等基础项目，还特别为有特殊需求的学生增设了个性化检查内容。在体检过程中，医务人员不仅专业细致，更以耐心与温暖化解孩子们的紧张情绪，体现医教结合中的人文关怀。 |
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面对学前自闭症儿童的康复需求，徐汇区教育局与徐汇区中心医院携手推出了“自闭症儿童多重感官康复支持”项目。该项目以宛南实验幼教集团为试点，组建了由医生、巡回指导教师、专职特教教师构成的专业联盟。 |
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10月13日，区中心医院康复科主任张颖团队深入龙山幼儿园，为首批9名自闭症幼儿进行了一对一的综合评估。评估不仅涵盖运动功能、多重感官发展等核心领域，更注重在游戏互动中观察解读儿童行为，确保评估结论兼具医学严谨性与教育针对性，为后续制定个性化多重感官康复训练方案奠定了坚实基础，并同步为教师与家长提供示范指导。 |
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徐汇区妇幼保健所秉持“特需幼儿健康促进”理念，于6月26日在梅陇幼儿园开展了专题讲座，并为有需求的幼儿提供了针对性的健康评估与指导服务。项目通过科学知识的普及与个性化的健康指导，将预防保健理念融入日常照护，全方位促进特需幼儿的身心健康发展。 |
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为满足在校（园）特殊幼儿的即时康复需求，徐汇区特教中心牵头，联动华泾镇社区卫生服务中心康复科与机关建国幼教集团，创新构建了“医学评估+教育干预”的联合干预模式。自今年4月启动以来，由巡回指导教师、幼儿园特教教师与社区康复医生组成的专业团队，已累计开展多次线下干预与云端研讨。康复服务直接进入校园，内容覆盖运动、感统、语言、认知等多个领域，并在过程中为教师提供现场指导与专题培训，有效提升了教育环境中的康复支持能力，实现了医疗资源与教育场景的无缝对接。 |
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针对特殊儿童中可能存在的脊柱侧弯问题，康健街道社区卫生服务中心提供了专项诊断与矫治服务。 |
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12月10日，中心为3名学生进行了专业检查，医生不仅详细解释了病理原理，还提供了具体的保健指导与个性化治疗建议。该项目旨在通过早期发现、专业干预以及面向家长和教师的指导，构建学校与家庭联动的康复支持网络，共同促进特殊儿童的形体健康。 |
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2025年，复旦儿科与董李凤美康健学校为14名特殊教育需要学生提供了22次医教结合上门服务。医生深入学生家庭，为其进行了全面的PEDI评估，并对口腔、肢体功能等方面开展了系统检查。服务过程中，医生耐心解答家长在照料孩子时遇到的实际问题，并结合每位学生的评估结果及家庭康复环境，提供了具体、细致、易于操作的个性化居家康复指导。 |
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从评估衔接、早期干预，到入校服务、健康管理，徐汇区正通过系统化、结构化的项目设计，构建起一个贯穿成长关键期、满足多元需求的全链条医教结合服务体系。这不仅体现了对特殊儿童个体差异的深度尊重与人文关怀，更是区域推动教育公平、促进社会包容的坚实行动。 未来，徐汇区将继续探索医教深度融合的创新路径，让专业支持的光照亮每一位特殊儿童的成长旅程，助力他们全面而富有个性地发展。 |
