特教中心

2026年1月8日下午，徐汇区学前特教教研暨乌南教育集团融合教育培训活动在乌南幼儿园顺利举行。本次活动以“任务驱动”为核心线索，探讨在真实任务中支持特需幼儿发展的有效路径。

闵行区教育学院学前教研员鲁鸣、徐汇区教育学院学前教研员麻建玲、徐汇区特殊教育指导中心负责人张琴、徐汇区各幼儿园专职特教教师、乌南教育集团融合教育教师代表，以及徐汇区特殊教育指导中心的相关教师共同参与了本次活动。

活动由区特教教研员汪蔚兰主持。

活动伊始，乌南教育集团行政组组长、五原路幼儿园副园长许静晔致欢迎辞，强调融合教育是教育公平的重要体现，也是幼儿园教育内涵发展的必然方向。

徐汇区特教指导中心的顾筠筠老师带来了一节融合“自然美育”与“康复理念”的特教班任务驱动型集体学习活动《漂亮的帽子》。活动以贴近生活的“设计帽子”为任务，将抽象的美转化为可触摸、可完成、可展示的具体实践。

徐汇区教育学院学前教研员麻建玲老师在点评中强调，真实任务能够自然连接特需幼儿的生活经验与教学目标，任务驱动让学习更具意义感与成就感。

乌南幼儿园青年教师陈路桦分享的融合案例《小方格里的大成长：以驱动性任务促进特需幼儿的班级适应》，借助可视化计划表，支持特需幼儿稳步实现班级适应。

区特教指导中心朱丹丹老师与长桥第三幼儿园的融合教研团队围绕《安全标志》驱动式活动开展普特协同教研。传递了“双师协同”不仅是人员的配合，更是教育理念与支持系统的深度融合的理念。

闵行区教育学院学前教研员鲁鸣老师带来微报告《在真实任务中支持特殊幼儿发展》。从课程建构、环境支持、教师角色等维度，系统阐述了任务驱动在特教领域的价值与实践框架，强调“任务不是目的，幼儿的主动参与和发展才是核心”。

活动最后，徐汇区特殊教育指导中心负责人张琴老师对整场活动进行点评，她从幸福感、自豪感、满足感三个维度进行总结，充分肯定了徐汇区学前融合教育推进过程中的系统设计与实践创新，并呼吁更多力量关注学前融合，在真实任务中，推动幼儿的真实发展。