特教中心

为切实提升专职特教教师对于个别化教育计划的设计与实施能力，发挥片区资源中心和学区组长校的教师研修职能，徐汇区义务段专职教师学区教研活动分三场于6月18日下午在教科院实小、光启小学与求知小学同步举行。

本次活动由特教中心老师和教研员协同策划与组织，紧扣“随班就读学生IEP计划制定适宜性”这一核心主题，旨在通过深度案例研讨与专家引领，提升专职特教教师基于科学评估精准研判学生发展需求、设定合理教育目标及落实有效支持措施的综合能力。区特教教研员韩菁蓉老师、区特教教研员汪蔚兰老师、特教中心负责人张琴以及董李凤美康健学校名师汪晓燕老师作为深入专家参与活动。

活动伊始，每个场次的特教中心老师介绍了个别化教育计划研判内涵、价值和核心关切点，即如何基于学生系统、客观的评估，精准识别其关键发展需求，设定可实现的长期目标，并规划切实可行的落地支持措施。这为接下来的深度研讨提供了清晰的理论框架与实践导向。

每场次还分别遴选了4位专职特教教师聚焦具体学生案例，依次进行实践汇报，重点阐述评估依据、需求分析、目标设定逻辑及支持策略设计。

随后深入专家与老师们展开深度互动，引导汇报教师及与会者深入思考“评估数据如何精准指向核心发展需求？”“长期与短期目标设定是否科学合理、紧密契合需求？”“支持措施是否具有实操性，能有效支撑目标达成？”等问题。互动中，专家既充分肯定教师们的实践亮点，也精准提出富有建设性的改进方向。

最后，现场讨论热烈，专家针对教师在IEP制定与实施中的共性困惑进行了深入解答。在场教师积极交流研讨心得，明确了自身在IEP优化及下学期工作中的重点方向。

与会人员也对本次研讨达成共识：IEP的制定与实施必须以人为本、以终为始、注重实效，每一位专职特教教师都应积极协同家校社各方资源，成为IEP的有效管理者。

本次教研是专业精进持续深化的新起点。活动中生成的宝贵经验与智慧，将被系统梳理、萃取、推广，持续助力区域每一位特殊学生身心健康成长、潜能充分发展。

【教研风采】精准把脉 IEP，赋能融合教育——徐汇区义务段专职特教教师学区教研活动顺利开展