特教中心

随着2024学年第一学期进入尾声，1月3日下午区特教指导中心组织了本学期最后一次学前融合教育主题研修活动。活动主题为“特殊儿童的家园沟通”，旨在优化特殊儿童的家园合作，提升学前融合教育质量。本次活动由龙山幼儿园承办，区兼职教研员、特教指导中心顾筠筠老师主持，并邀请了虹口区特教中心孙韡郡博士进行指导。各特教点专职资源教师以及宛南幼教集团内的融合教育教师们齐聚一堂，共同探讨特殊儿童的家园沟通策略。

顾筠筠主持

宛南幼教集团融合教育工作组副组长、龙山幼儿园园长龚艳园长为本次活动致欢迎辞。龚园长表示，作为区域唯二的学前特教班之一，龙山将承担起组长校职责，带动集团内教师的融合教育专业发展，促进教师队伍整体素质的提升，为集团的教育事业注入新的活力和动力。

龚艳致辞

在培训过程中，孙博士打破传统讲座的局限，采用合作学习的形式，巧妙地将教师们分成若干小组。每组成员各司其职，担任记录员、计时员、发言人、演员等不同角色，确保每位教师都能全身心投入，发挥自己的作用。这种分工明确、各有所长的模式，让教师们从被动的听众转变为主动的参与者，极大地激发了他们的学习热情和创造力。

孙韡郡博士进行指导分享

孙博士将特殊儿童家园沟通的策略和方法融入案例分析和情景模拟中，通过精心设计的典型案例，教师们深入剖析特殊儿童家长的心理情况，扮演家长、教师的不同角色，探讨在不同场景下如何有效沟通。在模拟实践中，教师们真切地体会到沟通中的关键点，从而更加深刻地理解和掌握所学的策略和方法。

通过培训资源的共享，集团内的教师们能够跨越地域和学校的限制，共同学习、共同进步。这不仅有助于提升教师家园沟通的整体水平，也为教师们搭建了一个交流经验、分享心得的平台。

深化学前集团化研修机制，共筑特殊儿童家园共育新篇章