研思并进 众行致远——记叶朝晖特殊教育名师工作室第四次研修活动
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为了明确本学期的工作目标与方向，确保叶朝晖名师工作室按计划推进，9月18日下午1点30分，全体学员齐聚董李凤美康健学校，出席本学期第一次名师工作室会议，会议由顾筠筠老师主持。 |
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会议伊始，大家畅所欲言分享自己近阶段的精彩生活，放松的畅聊增进了组员们彼此之间的情感联结。紧接着，大家以饱满的热情投入到《从任务到成就——让特殊学生的学习真实发生》书稿撰写的交流碰撞中，各章节负责人轮流上台，对自己的章节初稿框架、撰写思路进行了视觉化呈现和简明扼要的阐述，学员们围绕章节内容、结构安排、特色呈现、撰写困惑等方面进行了深入研讨，不仅展现了各自的前期思考和实践反思，交流互动的过程中也折射出学员们积极主动的研究态度，实事求是的工作风格，同时，这种互动式的学习方式不仅激发了学员们的智慧碰撞，还增强了团队协作的凝聚力。 |
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工作室的主持人叶朝晖充分肯定了学员的主体思考和主动协作，循循善诱地引导学员深思任务驱动的本质以及各个学段对于任务驱动教学法的理解，为书稿各章节的撰写指明了方向。叶朝晖强调，任务驱动这种教学方式本质上是对目前教育公平现状的一种回应，不同安置、不同学段学生的任务驱动教学是具有鲜明特点的，任务驱动不应只存在在课堂中，也应延展到特殊学生的课外或家庭生活当中，实践是检验真理的唯一标准，她鼓励学员深入实践，不断反思提升，持续深化各自以人为本的育人理念。 |
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叶老师以严谨的治学态度和精深的专业见解影响着在场的每一位学员。本次活动最后，学员们共同学习了本学期工作室的推进计划。大家结合各自的工作实际，就项目时间线、听评研课、预期成果等方面做了统筹和交流。 |
本次会议不仅是一次工作汇报与交流的盛会，更是工作室团结一心、共谋发展的重要里程碑。于道各努力，千里自同风，新学期学员们将以更加饱满的热情和更加扎实的作风投入到各自任务驱动教学的实践中，知行合一，研思共进，众行致远！ |