普特共研,优化教学——徐汇区数学融合教研活动成功举办
2024-11-02
作者:上海市徐汇区特殊教育指导中心
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2024年10月31日下午1点,徐汇区数学融合教研活动在光启小学举行。此次教研活动由区特教教研员韩菁蓉、汪蔚兰组织,光启小学副校长丁靖、教导主任沈波、数学教师团队、区特教兼职教研员顾筠筠以及区域“随班就读数学课程教学调整”项目组成员共同参加。活动由光启小学专职特教教师沈蕾主持。 |
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活动伊始,韩菁蓉对融合教研的背景进行了介绍,明确了本次活动开展的价值和意义。 |
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随后,光启小学数学教师钱剑薇为大家带来了三年级数学教学《制作年历》的说课及演课。课例严谨生动,层层深入,展示了如何在数学课堂中激发学生的学习兴趣。 |
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紧接着,沈蕾老师进行了结合集体课堂的补偿性教学设计的说课,她结合特殊学生的实际情况,提出了针对性的教学支持策略,展现了对提升随班就读学生数学学习有效性的普特融合模式的探索。 |
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在分组研讨中,参会教师围绕“随班就读学生补偿性教学的高质量开展”“加强资源教室教学和集体课堂教学有效联结”等议题进行了深入交流,为融合课堂的教学实施提供了有益的思考和启示。 |
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最后,丁校长充分肯定了此次活动的重要意义,强调了学校对于融合教育工作的重视和一贯支持,鼓励教师们在日常教学中继续践行融合教育理念,为学生的学习和发展创造更好的条件。 |
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此次专题教研是我区普特融合教研的最新探索,旨在压实学校对于融合教育的主体责任意识,探索高效且可复制的普特融合教研机制和教学路径,提升教师融合教育专业能力。 |