特教中心

为提升学前专职教师在特殊幼儿生活习惯方面的评估意识和干预技能，自2023学年开始，徐汇区特殊教育指导中心基于《上海市学前特殊教育课程指南》，围绕“特殊幼儿生活习惯”开展了系列专题教研活动。2024年6月25日下午，在区特教中心的顾筠筠、朱丹丹和喻潇越老师的牵头组织下，所有学前专职教师根据本学期实施的生活习惯培养个案的干预目标进行了有针对性的分组研讨。

本次线上研修活动围绕特殊幼儿的饮食、如厕、睡眠习惯培养三个主题展开，包括特殊幼儿生活习惯干预指导、案例分享、互动交流等内容。在前期，区特教中心从第一学期专职教师们的评估结果和教师需求调研中发现，特殊幼儿在饮食、如厕、睡眠等板块的指导需求较高。结合相关文献研究，中心教师就上述主题分别提炼了幼儿问题行为的干预指导策略，梳理形成生活习惯指导资源。

各位专职老师则在学期初确定个别化干预目标后，探索了从行为追踪观察记录、环境创设、教辅具支持、家园合作等多种途径培养幼儿的生活习惯，形成了一个个真实且具有代表性幼儿成长案例。董李凤美康健学校的常晓敏老师分享了饮食问题的干预案例；梅陇幼儿园的许敏老师，及位育幼儿园的吴择效、蒋蔚然三位老师呈现了在幼儿如厕习惯培养方面的经验和心得；东安一村幼儿园的徐露露、杨红利两位老师针对幼儿睡前准备任务的指导干预制作了相应资源。全体教师通过集体研讨共享智慧，对如何有效进行特殊幼儿生活习惯的培养有了更科学、深入的认识。

以科学评估和干预实践为引子，区特教中心将继续组织教师积累、辐射实践过程中的有益经验，基于《指南》要求不断丰富相关指导性培训资源，提升区内学前专职教师的评估能力和应用水平，助力区域内特殊幼儿的全方面发展。

撰稿:喻潇越

审核:张琴秦晓霞

编辑:顾贝尔

精准评估 适切支持——记徐汇区学前教育段“特殊幼儿生活习惯培养”专题研讨

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