特教中心

近年来，自闭症儿童的教育、支持需求日益凸显，为帮助区域内自闭症儿童家长提升家庭支持能力，4月27日，徐汇区“阳光宝宝”家长学校开展《结构化教学在自闭症儿童家庭中的应用》线上讲座。

本次活动特邀上海市自闭症儿童教育指导中心分管负责人吴筱雅老师主讲，徐汇区特殊教育指导中心负责人张琴、自闭症儿童家长、区域内部分教师参与，活动由区特教中心廖斌斌主持。

围绕本次主题，吴老师从理论和实践两个方面展开，为家长和教师们系统地介绍了结构化教学的概念和目的、自闭症儿童需要结构化的原因、结构化教学的核心要素及实操要点。吴老师提到，由于自闭症儿童缺乏对活动程序进行建构的能力，并且存在特别的感知觉加工特点，家长在家庭中可以利用视觉化的提示，帮助孩子理解任务的具体内容，有效实施。

随后，吴老师通过案例，进一步说明家长在家庭中实施结构化教学的方法和注意事项。吴老师强调，在实施结构化教学以前，家长需要先了解孩子一日生活的全部内容及孩子的能力和习惯，充分尊重孩子，与孩子进行沟通和约定。此外，结构化教学并非代表一成不变，需要家长关注孩子的兴趣，适时调整程序环节内容，并给孩子灵活选择的机会。吴老师的家庭教育理念和策略为家长提供了切实的指导，家长们受益匪浅。

讲座之后，家长们与吴老师进行在线交流，吴老师对家长的问题进行耐心、具体的解答。在活动的最后，张琴老师代表与会人员由衷感谢吴老师的专业指导。

良好的家庭环境能够帮助自闭症儿童更好地学习和适应，在儿童发展的过程中，家长也在一同进步和成长。徐汇区阳光宝宝家长学校将继续整合区内外资源，通过专业的支持，为有需求的家庭提供及时、科学的指导，为每一个特殊儿童的成长赋能。

撰稿:廖斌斌

审核:张琴秦晓霞

编辑:顾贝尔

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