朝晖启梦 履践致远——叶朝晖名师工作室启动会议暨第一次教研活动
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2024年1月，徐汇区教育系统第七期名师工作室和主持人名单公布，严江华等27位特级教师、正高级教师被聘为22个名师工作室主持人。其中，徐汇区董李凤美康健学校书记、校长叶朝晖主持的叶朝晖名师工作室，成为了区名师工作室成立以来的第一个特殊教育学科工作室。经过为期两个月的报名、评选工作，共有11名区内的优秀特教教师代表入选。
2024年4月3日下午，叶朝晖名师工作室启动会议暨第一次研讨活动在董李凤美康健学校二楼多功能室举行，工作室全体学员参加，此外，会议还邀请董李凤美康健学校副书记王庆和部分拓展学员参与。
会议由工作室联络员顾筠筠主持。首先，叶朝晖对入选工作室的学员表示热烈欢迎和祝贺，并结合自身成长经历，向大家分享了自己的专业发展之路，勉励全体学员要强化课程意识，勇于担当，深研专业，踔厉奋发，力学笃行，做特殊教育领域披荆斩棘的先行者和行业的引领者。
随后，学员刘智芝详细地向大家分享了第六期徐晓燕名师（初中数学）工作室的优秀做法，各位学员结合自身实践经验和感触启发，相互介绍了自己参加名师工作室的缘由和目标，纷纷表示想要通过深度学习、踏实实践和共研互助提升自身专业，聚焦问题，提升课堂教育教学质量，助推区域融合教育高质量、可持续发展。叶朝晖认真聆听了每一位学员的发言，进行了精准点评。
紧接着，叶朝晖从研究背景、研究意义、研究目标、研究内容、研究方法、进度安排和预期成果等方面详细介绍了工作室总项目《提升特殊学生学习有效性的任务驱动式学习模式构建的实践研究》，并就学员们的项目研究进行了逐一反馈指导，就提升点提出了针对性的建议。
接下来，顾筠筠向大家介绍了工作室管理架构和运作模式，凸显“研究主体，学习主动”的任务驱动式学员自治管理模式，介绍了工作室文化和精神，并根据项目推进、学员的学科学段以及优势特点进行了分组。
学员们就项目、工作室运作的理解、思考、困难和需求进行了紧凑高效的小组讨论。通过讨论和交流，每位学员更加精准地聚焦了工作内容，明确了研究方向，并碰撞出新的推进生长点。
最后，工作室布置了下一阶段具体的推进任务。各位学员纷纷表示，名师工作室是一个团结合作、温暖互助，充满机遇的平台，感谢能有机会和志同道合的优秀教师交流切磋，携手共进，表示对区域特殊教育未来充满信心。
朝晖启梦，履践致远。本次名师工作室启动会的圆满召开，不仅为区域特教教师提供了一个交流学习、共同成长的平台，也为区域融合教育教学改革注入了新的活力和动力。工作室全体学员必将珍惜每次学习机会，聚力深耕，笃定前行，推动区域特殊教育的高质量发展。
撰 稿:顾筠筠
审核:张 琴 秦晓霞
编 辑:顾贝尔