特教中心

为了引导和鼓励本区特殊教育相关教师积极开展教学研究与教学改革，大胆探索基于学科核心素养培育的课堂教学模式和教学方法，促进广大教师教学专业能力的持续发展，徐汇区教育学院于2023年下半年举办“徐汇区特殊教育中青年教师课堂教学评比活动”，全区各个学段的三十余名相关教师积极参赛。经过初赛、复赛、决赛，共有12名教师分获一、二、三等奖。

2024年3月13日下午，区教研员汪蔚兰就本次教学评比活动进行总体反馈，分享交流《且思且行且成长》。

之后，四位获奖专职特教教师代表分享了自己的获奖课：华泾小学的印月老师展示了小组教学课《青蛙卖泥塘》。

东三小学的张苗老师分享了数学课《认识几时半》。

求知小学的徐倍怡老师展现了《100以内两位数减一位数（有退位）》的教学过程。

华理附中的王梦洁老师分享了初中语文《苏州园林》一课。

每位老师基于学科核心素养，进行精准评价，并基于评价设计教学环节，落实教学目标，提升教学实效。

近三个小时的教研结束时，专职特教教师们纷纷表示：这种“教学过程展示”辅以“说课阐释”的形式，让我们学到了不同学段、不同学科的优秀课例，希望未来能有更多这类的研修活动！有效教学是随班就读工作向高质量发展的重中之重，相信通过专题研修，相关老师都能加深“整体设计优化教学、普特合作提升成效”的意识，以课堂为主阵地，落实好教学的各环节，真正满足特殊学生的个别化发展需求。

撰稿:印月

审核:张琴秦晓霞

编辑:顾贝尔

且思且行且成长——记徐汇区义务教育阶段随班就读教研