特教中心

为贯彻落实教育部《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》和市、区《特殊教育三年行动计划（2022-2024 年）》中关于“开展随班就读工作的义务教育阶段普通学校资源教室配备率达100%”的要求，徐汇区计划2024年继续推进资源教室建设，进一步提升区域融合教育质量。

1月3日下午，2024年徐汇区资源教室建设准备会在汇师小学召开，徐汇区特殊教育指导中心负责人张萍主持会议，全区21所中小幼学校分管领导、总务主任与专职特教教师出席。

张萍主持会议

会议主要围绕资源教室建设背景、建设规划、优秀案例介绍及申报验收等重要问题展开。首先，张萍就资源教室建设意义、主要功能向在座学校进行介绍，特别指出资源教室是普特融合的桥梁和融合环境创设的重要窗口，对于推进我区融合教育高质量发展具有关键意义。接着，张萍介绍了资源教室建设的基本要求与流程，并通过建设案例生动呈现了向阳育才小学、日晖新村小学和上海小学的优秀建设案例。最后，张萍为大家详细说明了资源教室申请与验收事项，强调通过建章立制、加强区校联动，不断规范资源教室管理。

会议的第二个环节，汇师小学总务主任胡燕、专职特教教师孙玉雁带领大家现场参观了汇师小学资源教室环境，孙老师向大家介绍了资源教室的功能分区及日常使用情况，让大家实地感受了资源教室建设要领，切实了解资源教室对于融合教育高质量开展的重要意义。

资源教室是融合教育实践的重要平台，十四五期间，徐汇区将坚决贯彻市教委对于提高融合教育水平的各项要求，全面提高随班就读质量，健全融合教育管理保障机制，促进特殊儿童更好融入学校学习和社会生活，提升特殊教育发展水平，努力让每一个特殊儿童都有人生出彩的机会。

撰稿:程硕

审核:张萍秦晓霞

编辑:顾贝尔

推进资源教室建设 夯实融合教育工作

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