医教结合促康复——记东安一村幼儿园特教班IEP会议
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学期伊始，我园融合教育工作正有序开展。为了让家长清晰地了解本学期个案的康复方向及目标，提升家园合作，通过全员合力，制定合适的个别化教育计划，切实落实我园融合教育的内涵建设方案。在《徐汇区特殊教育三年行动计划（2022-2024）》的指导下，本着“医教结合促康复”的理念，我园于3月17日下午召开了关于特教班幼儿的个别化教育计划会议。
一、前期准备
根据IEP制定的相关流程，徐汇区特殊教育指导中心联合上海市精神卫生中心，以及园内专职教师对个案的情况进行前期评估，并将评估结果梳理成册。在询问家长意见以后，通知个案家长参加IEP会议。
二、会议流程介绍
1、介绍出席人员
本次会议的参会人员有姜岚园长、园部资源主管兼家教负责人蒋黎敏老师，区特教指导中心教师朱丹丹、上海市精神卫生中心儿少科主任医生张桦、东安一村幼儿园学前特殊教育专职教师徐露露、中一班教师沈莲君、个案家长。
2、幼儿基本情况解读
首先，个案的特教专职老师徐露露从幼儿的家庭情况、教育安置、生活自理、社会适应能力、运动能力、学习能力、语言能力等方面介绍幼儿目前的情况。
接着，上海市精卫中心的张桦医生对个案上学期精细化评估结果进行报告，包括个案的智力测试分数、社会适应评定结果、孤独症筛查结果等。
最后个案家长对个案的情况进行补充。
3、教育目标与需求探讨
根据评估结果，老师们和医生共同探讨个案的长短期目标与教育支持。家长也积极表达了自己的需求及建议，还反映了孩子在家遇到的一些问题，张桦医生从多个角度对家长的每一个需求、每一个疑问进行了深入探讨并给予专业的建议。
4、交流与讨论
最后，与会的每一个人对本次会议发表了自己的感想，为下一次IEP会议的召开做下铺垫。
三、活动总结
在徐汇区特殊教育指导中心和上海市精神卫生中心的支持下，通过开展IEP会议对幼儿的情况进行综合研判，让教师和家长都能更清晰地了解孩子在各方面的优劣势，从而制定更加合适有效的教育目标，真正落实个别化教育！
让我们一起坚持融合，用专业和爱守护每一颗种子的成长！
排版：徐老师
编辑：徐老师
审核：保教部