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观摩学习寻方法 借鉴经验促提高——记特教中心联合学前中心参观曲阳二幼
2019-10-22 作者:特教中心 朱丹丹 89

     秋高气爽,阳光明媚,9月27日上午,区特教中心联合区学前中心,召集区内五个学前特教点幼儿园的园长和特教专职教师,一同前往虹口区曲阳第二幼儿园参观学习。在曲阳二幼王熙珍老师的引领下,老师们参观了特教班的环境设计,观摩了两堂特教集体课及融合区角游戏,还与曲阳二幼特教班的各位资深老师进行了深入密切的座谈。曲阳二幼老师们毫无保留的分享和诚挚的接待,让我区园长、老师们感到受益匪浅。

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      首先,曲阳二幼的两名实习教师展示了两节特教班集体课,虽然是实习教师展示,但精心的教学设计仍让我区的园长和老师体会到特教班与普通班课堂教学的差异。在特教班的学习活动中,需要老师学会更巧妙地利用教学具的差异化设计,让每个学生都参与到学习活动中,真正在课堂上学有所得、学有所用。

      随后,老师们又参与到了幼儿园的融合区角游戏环节中,曲阳二幼利用自身优势,设计了反向融合的游戏活动,让普通班的儿童到特教班教室里与特殊孩子们共同游戏。在这个过程中,老师们也更仔细地挖掘了特教班在班级环境布置上的巧妙之处,贴合特殊孩子个性需求的设施设备,让老师们了解到曲阳二幼特教班鲜明的办班特色、先进的教育理念。老师们纷纷拿出相机,一边拍照一边不停地咨询着。

      最后,曲阳二幼的老师与我区的园长、老师展开了进一步的座谈研讨,我区老师就如何选择个训内容、如何开展街镇内辐射、如何实现学前特教点运营等问题进行了讨教,虹口区学前设点布局的经验为我们提供了参考和借鉴。王熙珍老师说,小群体连着大社会,小问题寻求大发展,她希望每个区都能做到学前特教工作面厚点亮。就像无法拒绝刮风下雨一样,融合教育的趋势不可避免,我们身边总是有这样有特殊教育需要的孩子,做好学前特教设点布局,是为了关注每一个孩子的发展需求,更好地优化每个孩子的教育发展之路。